Βασικά Χαρακτηριστικά της Εργαλειοθήκης:
- Η εργαλειοθήκη μας επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να αξιολογούν εξατομικευμένα τα προφίλ των καταρτιζόμενων, εντοπίζοντας τους τομείς εξειδίκευσης τους καθώς και τις δυνατότητες ανάπτυξης.
- Η εργαλειοθήκη παρέχει ένα σύνολο εργαλείων που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν τα επίπεδα δεξιοτήτων των καταρτιζόμενων γυναικών, επιτρέποντάς τους να προσαρμόσουν τις διδακτικές τους προσεγγίσεις ώστε να ανταποκρίνονται στις ατομικές τους άναγκες.
- Η εργαλειοθήκη περιέχει συγκεκριμένες οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς σχετικά με τους διάφορους οικονομικούς τομείς που ενδιαφέρουν περισσότερο τις γυναίκες να δραστηριοποιηθούν. Αυτή η δυνατότητα επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόζουν τις στρατηγικές διδασκαλίας τους στις ειδικές απαιτήσεις και εξελίξεις αυτών των τομέων.
- Η εργαλειοθήκη μας καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς να βοηθήσουν τις καταρτιζόμενες, έτσι ώστε να καθορίσουν το είδος των επιχειρήσεων που σκοπεύουν να ιδρύσουν διευκολύνοντας την ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων και γνώσεων σχετικών με τους στόχους τους.
Όλο το περιεχόμενο του παρόντος σετ εργαλείων βασίζεται σε έρευνες που πραγματοποιήθηκαν με γυναίκες στη Γαλλία, την Ιταλία, την Ισπανία, την Ελλάδα και την Ιρλανδία. Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τα αποτελέσματα των ερευνητικών μας προσπαθειών, δείτε την συγκεντρωτική Έκθεση «Ανάγκες Εκπαιδευτικών», καθώς και τις Εκθέσεις από τις Ομάδες Εστίασης με Γυναίκες»
Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης - Σενάριο
Στόχος του παρακάτω ερωτηματολογίου είναι να βοηθήσει τον εκπαιδευτή να αξιολογήσει τις αρχικές ικανότητες των εκπαιδευομένων γυναικών. Τα ερωτηματολόγια παρέχονται για την αξιολόγηση των ικανοτήτων σε 3 κύριους τομείς: ευαισθητοποίηση και ενδυνάμωση του φύλου, οικολογική επιχειρηματικότητα και οικονομικά. Για κάθε έναν από αυτούς τους τομείς προτείνεται ένα σενάριο με την περιγραφή μιας κατάστασης. Στη συνέχεια, η εκπαιδευόμενη θα βρει μια σειρά δηλώσεων και θα κληθεί να δώσει την άποψή της σύμφωνα με μια κλίμακα likert.
Το σενάριο και οι δηλώσεις είναι γραμμένα σε δεύτερο πρόσωπο, ώστε να απευθύνονται απευθείας στη μαθήτρια και να συμπληρώνονται από αυτήν.
Τέλος, παρέχεται στον εκπαιδευτή ένα πλέγμα για την ανάλυση των αποτελεσμάτων, όπου κάθε δήλωση συνδέεται με μια συγκεκριμένη ικανότητα και μια ανατροφοδότηση.
Select a topic from below to begin:
Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ'ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.
Greek 
English 
French 
Spanish 
Italian